Gestion durable des déchets en milieu scolaire
Ecojeunes tire la sonnette d’alarme !.
 Le semestriel Ecojeunes numéro 21 couvrant la période de janvier à juin 2009 est déjà paru avec un accent particulier sur la gestion durable des déchets en milieu scolaire. Les jeunes des établissements partenaires du contrat vert se sont mobilisés pour concevoir ce bulletin qui édifie et interpelle sur la propreté au sein des établissements scolaires.
En effet, la gestion durable de l’environnement en général et des déchets en particulier n’est pas un sujet à la portée de tous. Il existe une importante demande d’informations techniques sur le sujet et c’est pour répondre à cette préoccupation que le présent numéro a été élaboré. Dans nos établissements, la méthode de gestion des déchets la plus usitée combine l’enfouissement et l’incinération, méthode qui sans tri préalable n’est pas toujours efficace à l’échelle globale de l’environnement. A lire absolument dans ce numéro : la valorisation des déchets par le recyclage, l’interview de M. Gaston Kouam, chef de la cellule locale de communication et de surveillance de l’environnement scolaire qui déclare : « un cadre sain a des effets bénéfiques sur le cerveau de l’apprenant ». Dans ce numéro d’Ecojeunes également, la technique du compostage est décortiquée. En effet, c’est le moyen le plus propre, économique et rapide pour faire disparaître au moins 30% des déchets ménagers produits dans le monde.
Ce numéro qui est une interpellation sur le phénomène grandissant d’insalubrité dans nos établissements scolaires arrive à point nommé pour tirer la sonnette d’alarme au moment où la protection de l’environnement devient une priorité et la propreté dans nos établissements une obligation.
10 nouveaux établissements bénéficient du contrat vert.
Dans le cadre de l’exécution des activités du contrat vert 3e génération, 10 nouveaux établissements ont reçus des appuis pour l’aménagement des espaces verts dans leur site. Il s’agit du CES de Bamentim ; des lycées de Bafoussam Rural, Bafang Rural, Bangwang et Tonga ; des Lycées Classique de Foumban, de Dschang et de Bandjoun, du lycée Bilingue de Baloum et enfin du Lycée de Technique de Baméka.
Ces appuis ont consisté en l’acquisition du compost et des plants d’arbre et ensuite en leur acheminement sur le campus des dits établissements. L’équipe de l’UJEC a d’abord procédé à des démonstrations sur des parterres puis des différentes variétés arbres ont été plantés. Il s’agit principalement des cyprès, des pinus, des callysternums, des filao, des eucalyptus, des terminalias, des palmiers royaux.
Grâce au dynamisme des responsables d’établissements qui ont pu mobiliser plus de 6 268 élèves, 14 465 plants d’arbres ont été mis en terre, 360 kg de gazon repiqué et 10 750 kg de compost utilisé. Les filles ont participé à 55% aux travaux
Des conseils pratiques ont été donnés aux responsables afin qu’ils assurent méticuleusement le suivi et l’entretien des arbres. Il est important de noter que les élèves ont ainsi renforcé leurs capacités en techniques de plantation d’arbres et se sont fortement impliqués dans la l’aménagement et l’embellissement paysager de leur milieu scolaire. La communauté éducative de ces établissements via le reboisement, participe ainsi à la lutte contre le réchauffement de la terre.
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